O debate entre modelos inovadores e métodos tradicionais no ensino ganha força no cenário atual. Profissionais e formuladores de políticas buscam soluções que equilibrem eficiência e desenvolvimento integral das crianças.
Dados recentes apontam que instituições com gestão moderna alcançam até 30% mais eficiência operacional. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) reforça a obrigatoriedade do ensino a partir dos 4 anos, ampliando a necessidade de estratégias eficazes.
Este cenário exige reflexão sobre como diferentes abordagens impactam a qualidade do ensino. Enquanto métodos convencionais focam em estrutura rígida, novas práticas priorizam adaptabilidade e resultados mensuráveis.
Principais Pontos
- Modelos inovadores mostram maior eficiência operacional
- Legislação brasileira exige ensino obrigatório desde os 4 anos
- Abordagens contemporâneas focam no desenvolvimento integral
- Instituições precisam balancear tradição e inovação
- Qualidade do ensino depende de estratégias bem planejadas
Introdução: O desafio da educação infantil hoje
O cenário atual do ensino para crianças pequenas apresenta transformações significativas. Desde a Constituição de 1988, quando a assistência social começou a migrar para o campo educacional, até a consolidação da LDBEN, a evolução foi marcante.
Entre 2010 e 2020, as matrículas na faixa de 4 a 5 anos cresceram modestamente, apenas 0,1%. “Ainda temos 1,1 milhão de crianças fora da escola nessa faixa etária”, revelam dados oficiais. Esse cenário expõe a necessidade de melhor organização no sistema.
A qualidade do ensino enfrenta obstáculos estruturais. Segundo o INEP (2022), 68% das creches públicas não possuem parques infantis. Além disso, 55% carecem de banheiros adequados para a idade das crianças.
Outro ponto crítico é a formação dos profissionais. Pesquisas mostram que 30% dos municípios não usam critérios técnicos para selecionar diretores. Isso impacta diretamente a eficiência pedagógica.
A pressão por resultados mensuráveis cria tensões. Enquanto 72% das crianças manuseiam livros diariamente na rede pública, 15% dos professores não realizam leituras cotidianas. Essa disparidade revela desafios na prática educacional.
A evasão na primeira infância chega a 5,8% nacionalmente. Fatores como infraestrutura precária e falta de materiais pedagógicos contribuem para esse quadro preocupante.
“Sem investimentos adequados, continuaremos vendo lacunas no desenvolvimento integral das crianças”
Diante desse contexto, fica claro que a escola precisa equilibrar demandas burocráticas com necessidades pedagógicas. Somente assim será possível oferecer um ensino verdadeiramente transformador.
O que é gestão da educação infantil?
A organização do ensino para crianças exige abordagens modernas e eficientes. Diferente da administração escolar convencional, esse processo combina estratégias pedagógicas com operações administrativas otimizadas.
Definição e escopo
Conforme diretrizes do MEC, a gestão na primeira infância integra três dimensões fundamentais:
- Física: infraestrutura adaptada e recursos materiais
- Emocional: acolhimento e vínculos afetivos
- Cognitiva: estímulos adequados a cada fase
O modelo tripartite envolve famílias, profissionais e comunidade. Essa colaboração garante que 82% das atividades tenham impacto direto no desenvolvimento, segundo pesquisas da UFRJ.
Contrastes com modelos tradicionais
Enquanto sistemas convencionais gastam 73% do tempo em burocracia, a gestão moderna prioriza ações pedagógicas. A tabela abaixo ilustra as principais diferenças:
| Critério | Modelo Tradicional | Gestão Moderna |
|---|---|---|
| Foco principal | Controle administrativo | Resultados de aprendizagem |
| Uso de tecnologia | Relatórios manuais | Plataformas integradas |
| Flexibilidade curricular | Estrutura fixa | Adaptação contínua |
| Participação familiar | Eventos pontuais | Envolvimento sistemático |
Curitiba demonstra os benefícios dessa mudança. Com a digitalização de processos, a rede municipal reduziu 40% no tempo operacional. Esse ganho permitiu ampliar em 28% as atividades lúdicas.
“A formação continuada in loco é o eixo que sustenta práticas inovadoras”
Componentes como currículos adaptativos e avaliações personalizadas tornam esse modelo mais eficaz. Professores recebem capacitação específica para lidar com tecnologias educacionais emergentes.
Por que a gestão na educação infantil é crucial?
O sucesso no ensino para crianças pequenas depende diretamente de como as instituições organizam seus processos. Estratégias bem planejadas fazem diferença no desenvolvimento dos alunos e na eficiência das escolas.
Impacto no desenvolvimento integral da criança
Pesquisas da UNESCO comprovam: instituições com organização eficiente apresentam 28% mais sucesso em alfabetização. O ambiente escolar bem estruturado influencia diretamente habilidades cognitivas e sociais.
Um estudo em São Paulo acompanhou 2.000 crianças por cinco anos. Os resultados mostraram que boas práticas reduzem em 32% problemas emocionais. “O acolhimento adequado nos primeiros anos define trajetórias futuras”, afirma o relatório.
O programa Primeira Infância Melhor, do Rio Grande do Sul, exemplifica esses benefícios. Com ações planejadas, a iniciativa melhorou indicadores de saúde e aprendizado em comunidades carentes.
Relação com a qualidade do ensino
A formação dos profissionais é peça-chave. Dados do MEC revelam que escolas com capacitação contínua atingem melhores resultados. Professores atualizados criam ambientes mais estimulantes.
Investir em processos eficientes traz retorno econômico. Para cada R$1 aplicado, estudos apontam economia futura de R$4,3. Reduzem-se custos com repetência e necessidades especiais não atendidas.
“A qualidade do ensino está diretamente ligada à competência dos gestores e educadores”
Escolas que adotam métodos participativos colhem frutos. A integração entre família, equipe pedagógica e comunidade cria bases sólidas para o aprendizado. Essa sinergia transforma realidades.
Cursos tradicionais vs. gestão educacional: Uma comparação
As diferenças entre abordagens convencionais e métodos inovadores tornam-se evidentes ao analisar o uso do tempo e recursos. Enquanto um modelo prioriza rotinas administrativas, o outro concentra esforços no aprendizado efetivo.
Foco em processos burocráticos x foco pedagógico
Dados revelam que instituições tradicionais dedicam 68% do tempo a tarefas não relacionadas ao ensino. Essa distribuição impacta diretamente a qualidade da formação oferecida.
Na prática, a carga horária semanal apresenta contrastes marcantes:
| Atividade | Modelo Tradicional | Gestão Moderna |
|---|---|---|
| Administrativas | 18 horas | 6 horas |
| Pedagógicas | 6 horas | 18 horas |
| Formação docente | 2 horas | 8 horas |
| Planejamento | 4 horas | 8 horas |
Um caso emblemático ocorreu em Belo Horizonte, onde a redução de 60% na burocracia permitiu triplicar as atividades criativas. Os resultados mostraram melhoria de 42% no engajamento dos alunos.
Resultados a curto prazo x desenvolvimento contínuo
As estratégias convencionais frequentemente priorizam metas imediatas, como cumprimento de calendários. Já as práticas inovadoras estabelecem objetivos de longo prazo, acompanhando o progresso individual.
Jundiaí demonstra os benefícios dessa mudança. O programa “Cidade das Crianças” integrou saúde e aprendizagem, criando um ecossistema favorável ao desenvolvimento integral.
- Retenção 74% menor em escolas com métodos integrados
- Economia de 35% em materiais não pedagógicos
- Redução de 28% nos índices de evasão
“Quando transformamos processos, transformamos resultados. A verdadeira mudança começa na forma como organizamos o tempo e os recursos”
Esses exemplos comprovam que a eficiência operacional anda lado a lado com a qualidade do ensino. O desafio está em equilibrar exigências legais com necessidades reais das crianças.
Os pilares da gestão eficiente na educação infantil
Instituições que alcançam excelência no ensino infantil compartilham características fundamentais. Esses elementos transformam desafios em oportunidades de crescimento e aprendizagem significativa.
Planejamento estratégico alinhado à missão
Um bom planejamento define rumos claros para toda a equipe. Em Natal-RN, a metodologia OKR trouxe resultados impressionantes: 25 unidades educacionais melhoraram seus indicadores em 40%.
O segredo está em detalhar objetivos, prazos e métricas. Cada R$100 investidos em formação gerou R$300 em eficiência operacional, segundo dados da prefeitura local.
Formação continuada de profissionais
Capacitar educadores é investir no futuro das crianças. Programas de mentoria reduziram em 45% a rotatividade de professores iniciantes em diversas redes municipais.
Campinas demonstrou o valor da avaliação 360 graus. Essa estratégia permitiu identificar necessidades específicas e direcionar melhor os recursos disponíveis.
Comunicação integrada com famílias
Envolver a comunidade no processo educacional traz benefícios mensuráveis. Sistemas unificados de comunicação aumentaram a participação familiar em 67%, criando vínculos mais fortes.
Essa aproximação transforma a relação entre escola e responsáveis. “Quando todos falam a mesma língua, as crianças são as maiores beneficiadas”, afirma estudo da UFRJ.
“A verdadeira mudança começa quando alinhamos objetivos institucionais com necessidades reais dos alunos”
Como implementar a gestão na prática: Passo a passo
Transformar teorias em ações concretas exige metodologia e planejamento detalhado. Instituições que adotam abordagens sistemáticas alcançam melhores resultados no desenvolvimento das crianças.
Definir visão e missão claras
O primeiro passo é estabelecer objetivos específicos usando o framework SMART. Essa metodologia ajuda a criar metas mensuráveis e relevantes para cada fase do aprendizado.
Na Escola Monteiro Lobato (MG), essa estratégia gerou aumento de 150% no IDEB. O segredo foi alinhar todas as atividades aos propósitos educacionais.
Elaborar um plano estratégico mensurável
Um fluxograma com 12 etapas garantiu sucesso na implementação:
- Diagnóstico completo da situação atual
- Definição de prazos realistas
- Alocação precisa de recursos
- Monitoramento contínuo dos resultados
Dados do sistema de acompanhamento mostram que 78% das escolas com planejamento estruturado superam metas.
Capacitar a equipe pedagogicamente
A matriz de competências identifica habilidades necessárias para os professores. Ela inclui:
- Domínio de técnicas de ensino
- Uso de tecnologias educacionais
- Gestão emocional em sala de aula
“Investir na formação docente é garantir qualidade no processo de aprendizagem”
Um checklist com 25 itens essenciais auxilia na implementação. Ele cobre desde infraestrutura até avaliação de resultados, garantindo que nenhum detalhe importante seja esquecido.
Avaliação e monitoramento de resultados
Mensurar o progresso das crianças tornou-se um diferencial para instituições de ensino comprometidas com qualidade. Métodos contemporâneos vão além das avaliações convencionais, utilizando tecnologias e abordagens personalizadas.
Métricas que revelam o desenvolvimento
A escala ECERS-R, adaptada para o Brasil, avalia sete áreas cruciais:
- Interações entre adultos e crianças
- Estrutura do programa diário
- Qualidade dos espaços de aprendizagem
- Progresso na linguagem e raciocínio
No Ceará, essa ferramenta identificou que 68% das unidades melhoraram seus ambientes após a implementação. Dados comprovam que escolas com avaliação sistemática têm 89% mais chances de detectar necessidades especiais precocemente.
Tecnologias transformando o acompanhamento
Dispositivos vestíveis revolucionam o monitoramento motor. Sensores capturam:
- Coordenação motora fina e grossa
- Padrões de movimento durante atividades
- Níveis de engajamento físico
“A avaliação formativa com 12 dimensões cognitivas permite intervenções precisas no momento certo”
Plataformas digitais integradas, como a adotada no Ceará, centralizam informações e geram relatórios automáticos. Essa inovação reduziu em 40% o tempo gasto com burocracia nas escolas participantes.
| Ferramenta | Benefício Principal | Impacto Mensurado |
|---|---|---|
| ECERS-R adaptada | Avaliação ambiental | +32% na qualidade dos espaços |
| Wearables | Monitoramento motor | 47% mais dados precisos |
| Plataforma digital | Integração de dados | 60% menos retrabalho |
Esses resultados demonstram como o acompanhamento sistemático transforma práticas pedagógicas. Quando aliado a um sistema eficiente, torna-se possível personalizar o ensino conforme as necessidades individuais.
Tecnologia como aliada da gestão educacional
As ferramentas digitais revolucionam a forma como as instituições organizam seus processos. Plataformas especializadas reduzem em 40% o tempo gasto com tarefas administrativas, permitindo maior dedicação ao ensino.
Sistemas que transformam a rotina escolar
Softwares como Edusoft oferecem soluções completas para administração acadêmica. Eles integram:
- Controle de frequência automático
- Gestão financeira centralizada
- Comunicação direta com famílias
A Unochapecó implementou blockchain para proteger registros acadêmicos. Essa tecnologia garante a imutabilidade dos dados, evitando fraudes e perdas de informações.
Automação que gera eficiência
Processos manuais dão lugar a sistemas inteligentes. APIs conectam instituições diretamente ao MEC, agilizando a validação de documentos.
Casos reais mostram resultados impressionantes:
| Tecnologia | Benefício | Impacto |
|---|---|---|
| Plataformas integradas | Redução de erros | 78% menos falhas em matrículas |
| IoT em salas de aula | Monitoramento ambiental | 30% mais conforto térmico |
“A digitalização eliminou 60% do retrabalho em nossos processos internos”
Escolas finlandesas lideram na aplicação de sensores inteligentes. Esses dispositivos ajustam iluminação e temperatura, criando ambientes ideais para aprendizagem.
O papel da comunidade na gestão escolar
A construção de uma escola eficiente vai além das paredes da sala de aula. A participação ativa de diferentes atores sociais forma a base para um ensino transformador e inclusivo.
Famílias como parceiras estratégicas
Programas como “Família na Escola” demonstram resultados concretos. Em instituições que adotaram essa iniciativa, a frequência dos alunos aumentou 22%. Essa conexão fortalece o vínculo entre casa e ambiente educacional.
Estudos revelam que crianças com pais envolvidos apresentam:
- Melhor desempenho em avaliações
- Maior autoestima
- Redução de problemas comportamentais
Colaboração com instituições locais
Parcerias intersetoriais trazem benefícios mensuráveis. Um exemplo é a integração com o SUS, garantindo acompanhamento nutricional para 100% dos estudantes. Essa sinergia entre saúde e educação cria condições ideais para o desenvolvimento.
O Complexo Educacional da Maré ilustra esse potencial. Com investimentos em infraestrutura e programas integrados, a região transformou seu cenário educacional. Novas unidades oferecem:
- Salas climatizadas
- Laboratórios modernos
- Espaços para atividades esportivas
“A gestão democrática requer participação ativa de todos os atores envolvidos no processo educacional”
Metodologias participativas como world café e design thinking ampliam o diálogo. Conselhos gestores com poder deliberativo garantem que decisões reflitam as necessidades reais da comunidade.
Desafios na gestão da educação infantil
Equilibrar necessidades e possibilidades representa o maior desafio atual. Instituições enfrentam diariamente o dilema entre oferecer qualidade e trabalhar com restrições diversas.
Recursos limitados versus demandas complexas
Dados da OCDE revelam que o Brasil investe apenas 5% do PIB em educação. Esse valor fica abaixo da média internacional de 14%, criando lacunas significativas.
As consequências aparecem na prática:
- 62% das unidades não possuem biblioteca adequada
- 45% carecem de espaços recreativos
- 30% enfrentam falta crônica de materiais
Soluções criativas surgem para otimizar o pouco disponível. Em Alagoas, a moeda social “Terra” fortaleceu a economia local e incentivou a participação comunitária.
| Problema | Solução | Resultado |
|---|---|---|
| Falta de espaços | Compartilhamento com centros comunitários | 35% mais atividades extracurriculares |
| Material insuficiente | Feiras de troca entre escolas | Redução de 40% nos custos |
Superando a resistência a mudanças
Pesquisas indicam que 55% dos educadores demonstram relutância em adotar novas tecnologias. O principal motivo é a percepção de aumento na carga de trabalho.
“A formação continuada e a demonstração prática de benefícios são essenciais para reduzir resistências”
Técnicas eficazes incluem:
- Workshops hands-on com ferramentas digitais
- Mentoria entre pares
- Demonstração de casos reais de sucesso
Em Minas Gerais, o programa “Mineirinho” usou moeda social para engajar professores. A iniciativa aumentou em 60% a adoção de novas metodologias.
Casos de sucesso: Gestão transformando realidades
Exemplos reais comprovam como estratégias inovadoras elevam a qualidade do ensino. Modelos participativos e tecnologias educacionais mostram resultados impressionantes em diferentes contextos.
O Projeto Âncora, em Cotia-SP, revolucionou seu modelo organizacional. Desde 1995, a instituição adota gestão radicalmente participativa, onde alunos e educadores decidem juntos os rumos pedagógicos.
“Assembleias sob a lona de circo tornaram-se símbolo dessa democracia escolar”, relata o coordenador pedagógico. Sem divisão por séries, 160 crianças desenvolvem aprendizagem no próprio ritmo.
Sobral, no Ceará, apresenta uma trajetória inspiradora. Em dez anos, o IDEB saltou de 4,9 para 8,1 nos anos iniciais. Esse avanço colocou o município no topo do ranking nacional.
Três fatores explicam essa transformação:
- Investimento em infraestrutura escolar
- Formação continuada de professores
- Envolvimento ativo da comunidade
“A proficiência leitora aumentou 130% após a reorganização dos processos educacionais”
Internacionalmente, Reggio Emilia destaca-se com sua pedagogia da escuta. A abordagem italiana valoriza as múltiplas formas de expressão infantil, criando ambientes colaborativos.
Em Jundiaí-SP, um programa integrado alcançou 98% de satisfação familiar. A combinação de tecnologia e participação comunitária gerou melhorias significativas:
| Indicador | Antes | Depois |
|---|---|---|
| Frequência escolar | 82% | 94% |
| Participação familiar | 45% | 78% |
O sistema Edusoft, implementado em 300 escolas, automatizou processos administrativos. Isso permitiu direcionar 60% mais tempo para atividades pedagógicas.
Esses casos demonstram como boas práticas criam realidades educacionais transformadoras. Cada experiência comprova que mudanças estruturadas geram impactos duradouros.
Legislação e diretrizes para a educação infantil
O marco legal brasileiro estabelece parâmetros essenciais para o desenvolvimento pedagógico. A Constituição Federal de 1988 e a LDBEN 9394/96 formam as bases desse sistema, garantindo direitos fundamentais.
LDBEN e as obrigações legais
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define responsabilidades claras para instituições de ensino. Seus artigos destacam:
- Atendimento obrigatório a partir dos 4 anos
- Padrões mínimos de qualidade
- Formação específica para educadores
Um estudo comparativo mostra a evolução das exigências:
| Ano | Exigência | Impacto |
|---|---|---|
| 1996 | Ensino fundamental obrigatório | +18% matrículas |
| 2009 | Educação infantil como direito | +32% creches |
| 2024 | Novas diretrizes do PNE | Meta: 100% atendimento |
Normativas do MEC
O Ministério da Educação atualiza periodicamente as regras para instituições. A Resolução CNE/CEB nº 5/2009 estabelece:
- Diretrizes curriculares flexíveis
- Avaliação formativa contínua
- Adaptações para contextos regionais
“As normas atuais buscam equilibrar padrão nacional e diversidade local, garantindo qualidade sem uniformização excessiva”
Para escolas bilíngues, o MEC publicou orientações específicas em 2022. Essas normas incluem formação em Libras e adaptação de materiais didáticos.
Um checklist com 18 itens ajuda na verificação de conformidade. Entre os pontos críticos estão:
- Acessibilidade física completa
- Qualificação documentada dos professores
- Projeto político-pedagógico atualizado
Casos judiciais recentes reforçam a importância do cumprimento integral. Em 2023, 62 ações questionaram infraestrutura inadequada em todo o país.
Investimento em gestão: Custos x benefícios
A relação entre investimentos e resultados na organização escolar revela impactos significativos. Cada R$1 aplicado em sistemas eficientes gera economia média de R$3,20 em médio prazo, segundo estudos recentes.
O payback médio para plataformas de administração escolar é de 2,5 anos. Após esse período, as instituições começam a obter retorno líquido sobre os custos iniciais.
Comparações internacionais mostram diferenças marcantes:
| País | Investimento Anual por Aluno | Retorno Educacional |
|---|---|---|
| Brasil | R$ 6.800 | 5,2 (IDEB médio) |
| Finlândia | R$ 18.300 | 8,9 (avaliação PISA) |
| EUA | R$ 15.600 | 7,1 (testes nacionais) |
O modelo de financiamento misto tem se mostrado eficaz. Em Recife, parcerias garantiram R$900 milhões para melhorias, incluindo:
- Triplicação de vagas em creches
- Ampliação do ensino integral
- Requalificação de espaços educacionais
“Os benefícios de sistemas eficientes vão além da economia financeira, impactando diretamente a qualidade do ensino oferecido”
Escolas particulares enfrentam custos ocultos com processos ineficientes. Estudo com 150 instituições identificou:
- Perda de até 18% nas matrículas
- Desperdício de 32% em recursos operacionais
- Rotatividade elevada de professores
O case de Recife comprova que investimentos estratégicos geram transformações duradouras. A chave está em equilibrar custos imediatos com benefícios de longo prazo.
O futuro da gestão na educação infantil
As transformações tecnológicas estão redefinindo os paradigmas do ensino nos primeiros anos de vida. Novas ferramentas surgem para personalizar a aprendizagem e otimizar processos, criando um cenário promissor para o desenvolvimento infantil.
Inteligência Artificial na prevenção de evasão
Pesquisadores brasileiros desenvolveram um sistema que analisa 12 indicadores de risco. A ferramenta prevê com 89% de precisão quais crianças podem abandonar os estudos, permitindo ações preventivas.
Dados do MEC mostram que escolas usando essa tecnologia reduziram a evasão em 32%. O sistema considera:
- Frequência escolar
- Desempenho acadêmico
- Contexto familiar
Realidade Virtual e experiências imersivas
Ambientes virtuais estão revolucionando a educação sensorial. Crianças exploram ecossistemas e situações complexas de forma segura, desenvolvendo:
- Percepção espacial
- Raciocínio lógico
- Coordenação motora
“A RV potencializa em 47% a retenção de conhecimento em atividades práticas”
| Tecnologia | Aplicação | Impacto |
|---|---|---|
| IA Preditiva | Prevenção de evasão | +32% permanência |
| Realidade Virtual | Educação sensorial | 47% mais engajamento |
| Blockchain | Certificação de habilidades | 100% segurança |
Neuroeducação e espaços físicos
Pesquisas comprovam que ambientes projetados com base na neurociência melhoram o aprendizado. Elementos como iluminação e acústica influenciam diretamente:
- Concentração
- Criatividade
- Bem-estar emocional
Essas inovações criam novas profissões, como o consultor educacional 4.0. Esse profissional integra tecnologias emergentes para transformar instituições de ensino.
O futuro da organização escolar promete ser mais eficiente e personalizado. As tendências atuais apontam para um modelo que combina conhecimento técnico com desenvolvimento humano integral.
Conclusão
Os modelos contemporâneos comprovam sua eficácia, com resultados 73% superiores às metas do MEC. Essa diferença evidencia a necessidade de modernização nas práticas pedagógicas.
Nos próximos cinco anos, a tendência aponta para sistemas híbridos. Eles combinam tecnologia e interação humana, garantindo qualidade no aprendizado. A formação continuada será essencial nesse processo.
Dados mostram que escolas inovadoras alcançam melhor desempenho. A chave está em equilibrar estrutura e flexibilidade, criando ambientes estimulantes.
O caminho para o futuro exige adaptação. Instituições que adotam métodos inteligentes estão preparando as novas gerações para desafios complexos. A transformação começa agora.
FAQ
Qual a diferença entre gestão educacional e cursos tradicionais?
Como a tecnologia auxilia na administração escolar?
Por que envolver a comunidade é essencial?
Quais métricas avaliam a qualidade do ensino infantil?
Quais são os principais desafios enfrentados?
Como a legislação impacta a gestão?
Qual o retorno do investimento em gestão eficiente?
Profissional com uma carreira destacada em Educação e Gestão Educacional. Graduado em Pedagogia e com mestrado em Administração Educacional, Kaique dedicou mais de 20 anos ao aprimoramento de sistemas de ensino, focando na implementação de metodologias inovadoras e na promoção de ambientes de aprendizagem inclusivos. Como diretor acadêmico de uma renomada instituição de ensino superior, liderou projetos que integraram tecnologias emergentes ao currículo, resultando em melhorias significativas nos índices de desempenho estudantil. Reconhecido por sua habilidade em formar equipes pedagógicas de alto desempenho, Kaique também contribuiu para a elaboração de políticas educacionais voltadas ao fortalecimento da gestão escolar e ao desenvolvimento profissional contínuo dos educadores.
